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MA in Hindi at Gaya Prasad Verma Mahavidyalaya
Etawah, Uttar Pradesh
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About the Specialization
What is Hindi at Gaya Prasad Verma Mahavidyalaya Etawah?
This MA Hindi program at Gaya Prasad Verma Mahavidyalaya offers a deep and comprehensive understanding of Hindi language and literature. It systematically covers the historical evolution of Hindi literature from ancient to modern periods, delves into various literary genres like poetry, prose, drama, and criticism, and explores linguistic aspects and functional applications of Hindi. The program is designed to meet the growing academic and professional demand for skilled Hindi experts in India.
Who Should Apply?
This program is ideal for fresh graduates with a Bachelor''''s degree, particularly those with a strong background in Hindi, seeking to pursue advanced studies or enter teaching, media, or translation fields. It also suits individuals passionate about Indian literature and language, including those looking to contribute to cultural preservation or pursue research. Working professionals in related fields can also benefit from upskilling for career advancement within the Indian context.
Why Choose This Course?
Graduates of this program can expect diverse career paths in India, including roles as Hindi lecturers, content writers, editors, translators, journalists, and government officials (e.g., in Rajbhasha departments). Entry-level salaries typically range from INR 2.5 LPA to 4.5 LPA, with experienced professionals earning significantly more. The program fosters critical thinking, research skills, and a profound appreciation for literary heritage, aligning with needs in education, publishing, and public service sectors across India.
Student Success Practices
Foundation Stage
Build a Strong Literary History Foundation- (Semester 1-2)
Focus on mastering the historical periods of Hindi literature (Aadikala, Bhaktikala, Ritikal, Adhunika Kal) and key literary movements. Create detailed timelines, character maps, and notes for important authors and their works. Engage in regular discussions with peers and faculty to clarify concepts, ensuring a solid base for advanced studies.
Tools & Resources
University library resources, Reference books on Hindi Sahitya Ka Itihas (e.g., Acharya Ramchandra Shukla, Nagendra), Online literary portals (e.g., Sahitya Akademi website)
Career Connection
A strong grasp of literary history is crucial for academic careers, teaching positions, research, and for content development roles in publishing or media, providing a foundational understanding of the field.
Develop Critical Reading and Analysis Skills- (Semester 1-2)
Actively engage with prescribed texts by practicing close reading and critical analysis. Write short essays or summaries on themes, literary devices, and authorial intent. Participate in literary clubs or departmental seminars to present and defend your interpretations, honing your analytical and expressive abilities.
Tools & Resources
Literary journals, Online critical essays, Peer study groups, Departmental workshops
Career Connection
Essential for roles in editing, content creation, journalism, and any field requiring advanced analytical and interpretive abilities, preparing you for nuanced communication and content development.
Enhance Hindi Language Proficiency- (Semester 1-2)
Beyond literature, focus on improving grammar, vocabulary, and writing skills in both academic and functional Hindi. Practice daily writing (essays, summaries) and engage in public speaking in Hindi. Pay particular attention to correct usage, especially for ''''Prayojanmulak Hindi'''', vital for professional communication.
Tools & Resources
Official Hindi grammar books, Dictionaries (e.g., Rajbhasha Shabdawali), Hindi news channels and literary magazines, Public speaking forums and debates
Career Connection
Crucial for all Hindi-related professions, including government services, translation, content writing, and media, as strong language skills are the bedrock of effective communication.
Intermediate Stage
Explore Specialization through Electives- (Semester 3)
Carefully choose Discipline Specific Electives (DSE), Minor and Vocational courses that align with your emerging career interests (e.g., journalism, translation, literary criticism, folk literature). Deep dive into these chosen areas, seeking additional readings, practical projects, and expert insights to build specialized knowledge.
Tools & Resources
Elective course materials, Specialized journals and publications, Industry reports on chosen fields, Guest lectures from professionals in specialized areas
Career Connection
Narrows down your career focus and builds expertise in specific domains, making you a more attractive and targeted candidate for specialized roles in the Indian job market, enhancing employability.
Engage in Applied Hindi Projects- (Semester 3)
Seek opportunities for practical application of Hindi skills. This could involve contributing to college magazines, participating in translation projects (if a vocational course is taken), or helping organize Hindi literary events. Focus on creating real-world output and collaborative projects to gain practical experience.
Tools & Resources
College publications and newsletters, Local NGOs or cultural organizations requiring language support, Departmental events and literary clubs for project opportunities
Career Connection
Builds a practical portfolio of work, demonstrating applied skills to potential employers, especially in publishing, media, content creation, or non-profit sectors in India.
Network with Hindi Literary and Media Professionals- (Semester 3)
Attend literary festivals, book fairs, and workshops focused on Hindi language and literature in your region. Actively connect with authors, editors, journalists, and academics. Utilize these interactions for mentorship, gaining insights into industry trends, and exploring potential opportunities.
Tools & Resources
Social media platforms like LinkedIn for professional networking, University alumni network, Local literary organizations and cultural events
Career Connection
Opens doors for internships, job referrals, and provides invaluable insights into various career paths, which is crucial for navigating the diverse Indian job market and building professional relationships.
Advanced Stage
Master Research Methodology and Dissertation- (Semester 4)
Apply rigorous research methodology as taught in your final semester. Choose a relevant and impactful research topic for your dissertation/project. Work closely with your supervisor, ensuring systematic data collection, analysis, and coherent report writing, culminating in a high-quality academic output.
Tools & Resources
Research databases (e.g., Shodhganga for Indian theses, J-STOR for academic journals), Academic writing guides and citation tools, Regular consultations with faculty supervisor
Career Connection
Essential for academic careers, M.Phil/Ph.D. pursuits, and roles requiring analytical rigor in government or private research organizations, showcasing your capability for independent scholarly work.
Prepare for NET/JRF & Competitive Exams- (Semester 4)
Begin focused preparation for the UGC NET/JRF examination, which is vital for teaching positions and fellowships in Indian universities. Simultaneously, prepare for state-level competitive exams (e.g., PCS, UPSC with Hindi literature option) by practicing previous year papers and taking mock tests consistently.
Tools & Resources
NET/JRF study materials and previous year question papers, Online test series and mock exam platforms, Coaching institutes specializing in these exams (if desired)
Career Connection
Directly leads to eligibility for Assistant Professor positions, Ph.D. fellowships, and coveted government jobs across India, significantly boosting career prospects in education and public service.
Develop Professional Communication and Interview Skills- (Semester 4)
Refine your resume/CV to highlight your academic achievements, practical skills, and relevant experiences. Practice mock interviews, focusing on subject knowledge, general awareness, and communication skills, especially in Hindi. Seek constructive feedback from career counselors or faculty mentors.
Tools & Resources
College career services cell, Online interview preparation platforms and resources, Faculty mentors for subject-specific interview guidance
Career Connection
Crucial for securing placements in teaching, media, publishing, and government sectors by confidently and effectively presenting your capabilities and fit for the role during the selection process.
Program Structure and Curriculum
Eligibility:
- Bachelor''''s degree in a relevant discipline (preferably with Hindi as a subject) from a recognized university, as per Chhatrapati Shahu Ji Maharaj University norms.
Duration: 2 years / 4 semesters
Credits: 88 Credits
Assessment: Internal: 25%, External: 75%
Semester-wise Curriculum Table
Semester 1
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| HIN 101 | हिंदी साहित्य का इतिहास - आदिकाल एवं भक्तिकाल (History of Hindi Literature - Adikal and Bhaktikal) | Core (Major) | 4 | हिंदी साहित्य का काल विभाजन, आदिकाल की प्रवृत्तियां, सिद्ध, नाथ, जैन साहित्य, भक्तिकाल की धाराएँ, निर्गुण और सगुण भक्ति, प्रमुख कवि (कबीर, जायसी, सूर, तुलसी) |
| HIN 102 | प्राचीन एवं मध्यकालीन काव्य (Ancient and Medieval Poetry) | Core (Major) | 4 | पृथ्वीराज रासो (चंदबरदाई), विद्यापति पदावली, कबीर ग्रंथावली, जायसी: पद्मावत, सूरदास: भ्रमरगीत सार, तुलसीदास: रामचरितमानस |
| HIN 103 | भाषाविज्ञान एवं हिंदी भाषा (Linguistics and Hindi Language) | Core (Major) | 4 | भाषाविज्ञान: स्वरूप, उद्देश्य, शाखाएँ, ध्वनि विज्ञान, रूप विज्ञान, वाक्य विज्ञान, हिंदी भाषा का उद्भव और विकास, मानक हिंदी और उसकी विशेषताएं |
| HIN 104 | काव्यशास्त्र एवं हिंदी आलोचना (Poetics and Hindi Criticism) | Core (Major) | 4 | काव्य के हेतु, स्वरूप, प्रयोजन, रस सिद्धांत, अलंकार सिद्धांत, रीति और ध्वनि सिद्धांत, हिंदी आलोचना का विकास, प्रमुख आलोचक |
| HIN M-105 (Example Minor Elective) | भारतीय एवं पाश्चात्य साहित्य चिंतन (Indian and Western Literary Thought) | Elective (Minor) | 2 | भारतीय काव्यशास्त्र के प्रमुख सिद्धांत (रस, ध्वनि), अरस्तू का अनुकरण सिद्धांत, लोंगिनुस का उदात्त सिद्धांत, क्रोचे का अभिव्यंजनावाद, इलियट का निर्वैयक्तिकता का सिद्धांत |
| HIN V-106 (Example Vocational Course) | अनुवाद विज्ञान और व्यावहारिक अनुवाद (Translation Studies and Practical Translation) | Vocational | 2 | अनुवाद का स्वरूप और महत्व, अनुवाद के प्रकार, अनुवाद की समस्याएं, पारिभाषिक शब्दावली, हिंदी से अंग्रेजी और अंग्रेजी से हिंदी अनुवाद का अभ्यास |
| HIN C-107 (Example Co-curricular Course) | योग एवं ध्यान (Yoga and Meditation) | Co-curricular | 2 | योग का अर्थ और महत्व, अष्टांग योग, विभिन्न आसन और प्राणायाम, ध्यान की विधियां, शारीरिक एवं मानसिक स्वास्थ्य लाभ |
Semester 2
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| HIN 201 | हिंदी साहित्य का इतिहास - रीतिकाल एवं आधुनिक काल (History of Hindi Literature - Ritikal and Modern Period) | Core (Major) | 4 | रीतिकाल की प्रवृत्तियां (रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध, रीतिमुक्त), भारतेन्दु युग, द्विवेदी युग, छायावाद, प्रगतिवाद एवं प्रयोगवाद, नई कविता और समकालीन कविता |
| HIN 202 | आधुनिक काव्य (Modern Poetry) | Core (Major) | 4 | भारतेन्दु हरिश्चंद्र की कविताएँ, मैथिलीशरण गुप्त की रचनाएँ, सूर्यकांत त्रिपाठी ''''निराला'''' की प्रमुख कविताएँ, सुमित्रानंदन पंत और महादेवी वर्मा की रचनाएँ, अज्ञेय और मुक्तिबोध की कविताएँ, धूमिल और समकालीन कवि |
| HIN 203 | प्रयोजनमूलक हिंदी (Functional Hindi) | Core (Major) | 4 | प्रयोजनमूलक हिंदी का स्वरूप और क्षेत्र, राजभाषा हिंदी, तकनीकी हिंदी, कार्यालयी हिंदी, बैंकिंग हिंदी, पत्रकारिता हिंदी |
| HIN 204 | पाश्चात्य काव्यशास्त्र (Western Poetics) | Core (Major) | 4 | प्लेटो और अरस्तू के सिद्धांत, लोंगिनुस का उदात्त सिद्धांत, वर्ड्सवर्थ और कॉलरिज, टी.एस. इलियट का परंपरा और वैयक्तिक प्रतिभा, रिचर्ड्स का मूल्य सिद्धांत, मनोविश्लेषणवादी आलोचना |
| HIN M-205 (Example Minor Elective) | दलित साहित्य और स्त्री विमर्श (Dalit Literature and Women''''s Discourse) | Elective (Minor) | 2 | दलित साहित्य की अवधारणा, दलित आत्मकथाएँ, स्त्री विमर्श: पृष्ठभूमि और विकास, भारतीय नारी का चित्रण, प्रमुख दलित लेखक और स्त्री विमर्शकार |
| HIN V-206 (Example Vocational Course) | नाट्य लेखन एवं मंचन (Playwriting and Staging) | Vocational | 2 | नाट्य कला का उद्भव और विकास, नाटक के तत्व, संवाद लेखन, मंच सज्जा और अभिनय कला, रंगमंच की प्रवृत्तियाँ |
| HIN C-207 (Example Co-curricular Course) | आपदा प्रबंधन (Disaster Management) | Co-curricular | 2 | आपदा का अर्थ, प्रकार और प्रभाव, आपदा प्रबंधन चक्र, जोखिम मूल्यांकन और निवारण, पूर्वतैयारी और प्रतिक्रिया, राहत एवं पुनर्वास |
Semester 3
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| HIN 301 | नाटक एवं एकांकी (Drama and One-Act Plays) | Core (Major) | 4 | नाटक का उद्भव और विकास, जयशंकर प्रसाद के नाटक (जैसे चंद्रगुप्त), मोहन राकेश के नाटक (जैसे आषाढ़ का एक दिन), धर्मवीर भारती (अंधा युग), एकांकी का स्वरूप और विकास, प्रमुख एकांकीकार |
| HIN 302 | उपन्यास (Novel) | Core (Major) | 4 | उपन्यास का उद्भव और विकास, प्रेमचंद के उपन्यास (जैसे गोदान), जैनेंद्र कुमार के उपन्यास, अज्ञेय के उपन्यास (जैसे शेखर एक जीवनी), फणीश्वरनाथ रेणु (मैला आँचल), अमृतलाल नागर के उपन्यास |
| HIN 303 | कहानी (Short Story) | Core (Major) | 4 | कहानी का उद्भव और विकास, प्रेमचंद की कहानियां (कफन, पूस की रात), जयशंकर प्रसाद की कहानियां, अज्ञेय की कहानियां, मोहन राकेश की कहानियां, कृष्णा सोबती और अन्य प्रमुख कहानीकार |
| HIN 304 (Example DSE) | पत्रकारिता के सिद्धांत और व्यवहार (Principles and Practice of Journalism) | Elective (DSE) | 4 | पत्रकारिता का स्वरूप, महत्व, प्रकार, समाचार लेखन और संपादन, फीचर लेखन, साक्षात्कार कला, रेडियो और टेलीविजन पत्रकारिता |
| HIN 305 (Example DSE) | तुलनात्मक साहित्य (Comparative Literature) | Elective (DSE) | 4 | तुलनात्मक साहित्य का स्वरूप, क्षेत्र, उद्देश्य, भारतीय एवं पाश्चात्य तुलनात्मक साहित्य, प्रभाव ग्रहण और अंतर-साहित्यिक संबंध, अनुवाद की भूमिका, भारतीय और विदेशी कृतियों का तुलनात्मक अध्ययन |
| HIN M-306 (Example Minor Elective) | साहित्य का समाजशास्त्र (Sociology of Literature) | Elective (Minor) | 2 | साहित्य और समाज का संबंध, साहित्य पर सामाजिक प्रभावों का अध्ययन, मार्क्सवादी साहित्य चिंतन, साहित्य में सामाजिक यथार्थ, लोकचेतना और साहित्य |
| HIN V-307 (Example Vocational Course) | लोक साहित्य एवं संस्कृति (Folk Literature and Culture) | Vocational | 2 | लोक साहित्य का स्वरूप और महत्व, लोकगीत और लोककथाएँ, लोक नाट्य और लोक कलाएँ, भारतीय संस्कृति के विविध आयाम, लोक विश्वास और परंपराएँ |
| HIN C-308 (Example Co-curricular Course) | मानवाधिकार (Human Rights) | Co-curricular | 2 | मानवाधिकार की अवधारणा और विकास, मानवाधिकारों की सार्वभौमिक घोषणा, भारत में मानवाधिकार संरक्षण, राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग, मानवाधिकारों के उल्लंघन और चुनौतियाँ |
Semester 4
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| HIN 401 | हिंदी गद्य की अन्य विधाएँ (Other Genres of Hindi Prose) | Core (Major) | 4 | जीवनी और आत्मकथा, संस्मरण और रेखाचित्र, यात्रावृत्त, रिपोर्ताज, निबंध और व्यंग्य, प्रमुख लेखक और कृतियाँ |
| HIN 402 | शोध प्रविधि एवं प्रतिवेदन लेखन (Research Methodology and Report Writing) | Core (Major) | 4 | शोध का अर्थ, महत्व और प्रकार, शोध समस्या का चयन और परिकल्पना, दत्त संकलन की विधियाँ, शोध प्रारूप और विषय-सामग्री का संगठन, शोध प्रतिवेदन का लेखन और मूल्यांकन |
| HIN 403 (Example DSE) | लोकनाट्य और रंगमंच (Folk Drama and Theatre) | Elective (DSE) | 4 | लोकनाट्य का स्वरूप और विशेषताएं, भारत के प्रमुख लोकनाट्य शैलियाँ (नौटंकी, रासलीला), पारसी थिएटर और आधुनिक हिंदी रंगमंच, निर्देशन और अभिनय, रंगमंच की प्रवृत्तियाँ और चुनौतियाँ |
| HIN 404 (Example DSE) | राजभाषा हिंदी (Official Language Hindi) | Elective (DSE) | 4 | राजभाषा का संवैधानिक स्वरूप, राजभाषा अधिनियम और नियम, राजभाषा के प्रचार-प्रसार हेतु प्रयास, राजभाषा कार्यान्वयन, हिंदी के मानकीकरण और आधुनिकीकरण की समस्याएँ |
| HIN M-405 (Example Minor Elective) | छायावादोत्तर काव्य (Post-Chhayawad Poetry) | Elective (Minor) | 2 | प्रगतिवाद और उसकी प्रमुख प्रवृत्तियां, प्रयोगवाद और नई कविता, समकालीन कविता और उसके प्रमुख कवि, अज्ञेय, मुक्तिबोध, धूमिल, रघुवीर सहाय, आधुनिक हिंदी कविता की दिशाएँ |
| HIN V-406 (Example Vocational Course) | प्रूफ रीडिंग एवं संपादन (Proofreading and Editing) | Vocational | 2 | प्रूफ रीडिंग के सिद्धांत और महत्व, संपादन के प्रकार और प्रक्रिया, प्रूफ रीडिंग के प्रतीक चिन्ह, पुस्तक प्रकाशन प्रक्रिया, पांडुलिपि तैयारी और संपादन |
| HIN C-407 (Example Co-curricular Course) | नैतिक शिक्षा एवं मूल्य (Moral Education and Values) | Co-curricular | 2 | नैतिकता का अर्थ और महत्व, मूल्य शिक्षा की अवधारणा, भारतीय मूल्य और उनका महत्व, वैश्विक मूल्य और चुनौतियाँ, व्यक्तिगत और सामाजिक जीवन में मूल्यों की भूमिका |
