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MA in Hindi at Government College for Women, Ambala City
Ambala, Haryana
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About the Specialization
What is Hindi at Government College for Women, Ambala City Ambala?
This MA Hindi program at Government College for Women, Ambala City, affiliated with Kurukshetra University, offers a comprehensive exploration of Hindi language, literature, and its cultural nuances. It covers ancient to modern poetry, prose, literary criticism, linguistics, and functional Hindi, crucial for understanding India''''s linguistic diversity and media landscape. The program is designed to foster critical thinking and research skills in the context of contemporary Indian literary trends.
Who Should Apply?
This program is ideal for graduates with a Bachelor''''s degree in Hindi or related fields who possess a keen interest in literature, language, and cultural studies. It attracts individuals aspiring to careers in teaching, research, journalism, content creation, and civil services. Working professionals seeking to enhance their literary knowledge or transition into language-centric roles in the Indian market can also greatly benefit.
Why Choose This Course?
Graduates can pursue diverse career paths in India, including Assistant Professor, Content Writer, Editor, Translator, Journalist, and roles in government sectors. Entry-level salaries typically range from INR 3-5 LPA, growing significantly with experience. The program equips students with analytical and communication skills, opening avenues in academic institutions, publishing houses, media organizations, and public relations firms across India.
Student Success Practices
Foundation Stage
Build Foundational Literary Understanding- (Semester 1-2)
Dedicate time daily to reading prescribed texts from ancient and modern Hindi literature. Focus on understanding the historical context, literary movements, and philosophical underpinnings. Engage in class discussions and seek clarification from professors to solidify comprehension.
Tools & Resources
University library, departmental reading groups, literary journals, online resources like E-Pathshala for Hindi literature
Career Connection
A strong foundation in literary history and theory is essential for academic roles, content development, and competitive exams requiring deep cultural knowledge.
Enhance Linguistic and Grammatical Proficiency- (Semester 1-2)
Actively work on improving Hindi grammar, vocabulary, and writing skills. Practice essay writing, summarization, and translation exercises regularly. Utilize grammar guides and dictionary apps to refine language usage.
Tools & Resources
Hindi Vyakaran books (e.g., Vasudev Nandan Prasad), online grammar quizzes, Shabdkosh apps, peer review sessions
Career Connection
Excellent command over Hindi is crucial for roles in journalism, editing, translation, teaching, and administrative positions in the government sector.
Participate in Departmental Literary Activities- (Semester 1-2)
Engage actively in literary debates, poetry recitation competitions, story writing contests, and seminars organized by the Hindi department. This builds confidence, public speaking skills, and exposes students to diverse literary perspectives.
Tools & Resources
College literary club, departmental event calendars, local cultural organizations
Career Connection
Develops communication and critical thinking skills, valuable for any profession, especially teaching, journalism, and public relations, by fostering a strong literary network.
Intermediate Stage
Explore Specialized Literary Areas- (Semester 3-4)
Delve deeper into chosen elective papers like Dalit Sahitya, Stri Vimarsh, or Lok Sahitya. Read extensively beyond the syllabus, engage with contemporary debates, and explore diverse critical perspectives on these specialized areas.
Tools & Resources
Research papers, literary criticism journals, online academic databases (JSTOR, Shodhganga), discussions with faculty specializing in these areas
Career Connection
Specialization builds expertise, making graduates more competitive for research roles, niche content creation, and academic positions focused on specific literary movements.
Undertake Mini-Research Projects- (Semester 3-4)
Proactively identify a research topic of interest within Hindi literature or linguistics and conduct a small-scale research project, even before the official project paper in Semester 4. This builds research aptitude and analytical skills.
Tools & Resources
Library resources, guidance from professors, research methodology books, citation managers
Career Connection
Develops critical research skills, essential for M.Phil./Ph.D. pursuits, academic writing, and analytical roles in think tanks or content strategy.
Attend Workshops on Functional Hindi and Media- (Semester 3-4)
Seek opportunities to attend workshops or short courses on practical applications of Hindi, such as journalistic writing, content editing, scriptwriting, or translation. This bridges academic knowledge with industry demands.
Tools & Resources
University career services, local media houses, online certification platforms (e.g., NPTEL for communication skills), industry guest lectures
Career Connection
Directly enhances employability in media, publishing, corporate communication, and translation sectors by acquiring practical, job-ready skills.
Advanced Stage
Excel in Project Report & Viva-Voce- (Semester 4)
Treat the final project report as a cornerstone of your academic journey. Choose a topic that genuinely interests you, conduct thorough research, structure your report meticulously, and prepare for the viva-voce with confidence, anticipating questions.
Tools & Resources
Faculty mentors, research guides, academic writing workshops, presentation software
Career Connection
A well-executed project demonstrates research capability and analytical rigor, highly valued in academia, research, and any role requiring structured problem-solving.
Prepare for NET/JRF and Civil Services Exams- (Semester 4)
Alongside your regular studies, dedicate specific time to prepare for national-level eligibility tests (NET/JRF) for lectureship and research, or for civil services examinations (UPSC, HPSC) which often have Hindi literature as an optional subject.
Tools & Resources
Previous year question papers, coaching institutes (if feasible), online study groups, dedicated reference books
Career Connection
Directly opens doors to academic careers as Assistant Professor, Junior Research Fellow, or prestigious government administrative positions in India.
Network with Alumni and Industry Professionals- (Semester 4)
Actively connect with alumni of the Hindi department and professionals working in relevant fields (publishing, media, education). Attend career fairs, alumni meets, and use platforms like LinkedIn to seek guidance and internship opportunities.
Tools & Resources
LinkedIn, college alumni network, career counseling cells, professional conferences
Career Connection
Provides insights into career paths, potential mentorship, and opens doors to internships and job opportunities through personal recommendations and industry connections.
Program Structure and Curriculum
Eligibility:
- B.A. Hons in Hindi or B.A. with Hindi as an Elective Subject with 45% marks in aggregate or any other examination recognized by K.U. Kurukshetra as equivalent thereto.
Duration: 2 years (4 semesters)
Credits: 80 Credits
Assessment: Internal: 20%, External: 80%
Semester-wise Curriculum Table
Semester 1
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MAH-101 | प्राचीन एवं मध्यकालीन काव्य (Prachin Evam Madhyakalin Kavya) | Core | 4 | आदिकालीन काव्य की प्रवृत्तियाँ (चंदबरदाई), भक्तिकालीन काव्यधाराएँ (कबीर, जायसी, सूर, तुलसी), रीतिकाल: रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध, रीतिमुक्त काव्य (बिहारी, घनानंद), सगुण एवं निर्गुण भक्ति काव्य की विशेषताएँ, हिंदी काव्य का विकास और प्रमुख कवि |
| MAH-102 | आधुनिक गद्य और काव्य (Adhunik Gadya Aur Kavya) | Core | 4 | भारतेंदु युग: प्रवृत्तियाँ और प्रमुख साहित्यकार, द्विवेदी युग: काव्य और गद्य का विकास, छायावाद: प्रमुख कवि और काव्यगत विशेषताएँ (प्रसाद, निराला, पंत, महादेवी), प्रगतिवाद, प्रयोगवाद, नई कविता की अवधारणाएँ, आधुनिक हिंदी गद्य की विविध विधाएँ (कहानी, उपन्यास, नाटक) |
| MAH-103 | भारतीय काव्यशास्त्र (Bhartiya Kavyashastra) | Core | 4 | काव्य के लक्षण, प्रयोजन और हेतु, रस सिद्धांत: निष्पत्ति, साधारणीकरण, अलंकार सिद्धांत, ध्वनि सिद्धांत, वक्रोक्ति सिद्धांत, औचित्य सिद्धांत, शब्द शक्तियाँ (अभिधा, लक्षणा, व्यंजना) |
| MAH-104 | भाषा विज्ञान एवं हिंदी भाषा (Bhasha Vigyan Evam Hindi Bhasha) | Core | 4 | भाषा विज्ञान: परिभाषा, स्वरूप, क्षेत्र, हिंदी भाषा का उद्भव और विकास, हिंदी की उपभाषाएँ और बोलियाँ, ध्वनि विज्ञान, रूप विज्ञान, अर्थ विज्ञान की सामान्य जानकारी, भारोपीय परिवार और हिंदी का स्थान |
| MAH-105 | हिंदी साहित्य का इतिहास (आदिकाल एवं भक्तिकाल) (Hindi Sahitya Ka Itihas (Aadikal Evam Bhaktikal)) | Core | 4 | हिंदी साहित्य इतिहास लेखन की परंपरा, आदिकाल का नामकरण, सीमांकन, प्रमुख प्रवृत्तियाँ, भक्तिकाल का उदय, प्रमुख धाराएँ और उनके कवि, निर्गुण काव्य (संत और सूफी), सगुण काव्य (राम और कृष्ण), प्रमुख रचनाएँ और कवि (कबीर, जायसी, सूर, तुलसी) |
Semester 2
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MAH-201 | पाश्चात्य काव्यशास्त्र (Pashchatya Kavyashastra) | Core | 4 | प्लेटो और अरस्तू के काव्य संबंधी विचार, लोंजाइनस का उदात्त सिद्धांत, क्रोचे का अभिव्यंजनावाद, आई.ए. रिचर्ड्स का मूल्य सिद्धांत, टी.एस. इलियट का निर्वैयक्तिकता का सिद्धांत और परंपरा |
| MAH-202 | आधुनिक साहित्य के विविध रूप (Adhunik Sahitya Ke Vividh Roop) | Core | 4 | आधुनिक हिंदी कविता की प्रवृत्तियाँ (छायावादोत्तर), हिंदी उपन्यास: स्वरूप और प्रमुख उपन्यासकार (प्रेमचंद से समकालीन), हिंदी कहानी: विकास और प्रमुख कहानीकार, हिंदी नाटक और एकांकी का उद्भव और विकास, आलोचना, निबंध, संस्मरण, रेखाचित्र, आत्मकथा, जीवनी |
| MAH-203 | हिंदी साहित्य का इतिहास (रीतिकाल एवं आधुनिक काल) (Hindi Sahitya Ka Itihas (Ritikal Evam Adhunik Kal)) | Core | 4 | रीतिकाल का नामकरण, सीमांकन, प्रमुख प्रवृत्तियाँ, रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध, रीतिमुक्त काव्यधाराएँ, आधुनिक काल का नामकरण और काल-विभाजन, भारतेंदु युग, द्विवेदी युग, छायावाद, प्रगतिवाद, प्रयोगवाद, नई कविता, समकालीन हिंदी साहित्य की प्रमुख प्रवृत्तियाँ |
| MAH-204 | पत्रकारिता एवं जनसंचार (Patrakarita Evam Jansanchar) | Core | 4 | पत्रकारिता का स्वरूप, प्रकार और महत्त्व, समाचार लेखन, संपादन और फीचर लेखन, रेडियो, टेलीविजन और इंटरनेट पत्रकारिता, जनसंचार के सिद्धांत और माध्यम, विज्ञापन, पीत पत्रकारिता, खोजी पत्रकारिता |
| MAH-205 | प्रयोजनमूलक हिंदी (Prayojanmoolak Hindi) | Core | 4 | प्रयोजनमूलक हिंदी की अवधारणा और स्वरूप, कार्यालयी हिंदी: पत्राचार, टिप्पणी, प्रारूपण, विधि हिंदी और वाणिज्य हिंदी, वैज्ञानिक एवं तकनीकी हिंदी, अनुवाद का स्वरूप, प्रकार और महत्त्व |
Semester 3
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MAH-301 | विशिष्ट साहित्यकार (कबीर, जायसी, सूर, तुलसी, मीरा) (Vishishth Sahityakar) | Core | 4 | कबीर ग्रंथावली (साखी, शब्द), जायसी: पद्मावत (निर्धारित अंश), सूरदास: भ्रमरगीत सार (निर्धारित पद), तुलसीदास: रामचरितमानस (अयोध्या कांड), मीराबाई: मीरा पद्यावली (निर्धारित पद) |
| MAH-302 | विशिष्ट साहित्यकार (प्रसाद, निराला, पंत, महादेवी, अज्ञेय) (Vishishth Sahityakar) | Core | 4 | जयशंकर प्रसाद: कामायनी (श्रद्धा, लज्जा सर्ग), सूर्यकांत त्रिपाठी निराला: जुही की कली, भिक्षुक, सरोज स्मृति, सुमित्रानंदन पंत: परिवर्तन, नौका विहार, महादेवी वर्मा: मैं नीर भरी दुःख की बदली, बीन भी हूँ मैं तुम्हारी रागिनी भी हूँ, अज्ञेय: असाध्य वीणा, हरी घास पर क्षण भर |
| MAH-303 | निबंध एवं आलोचना (Nibandh Evam Alochana) | Core | 4 | रामचंद्र शुक्ल: श्रद्धा भक्ति, कविता क्या है, हजारी प्रसाद द्विवेदी: नाखून क्यों बढ़ते हैं, कुटज, आलोचना के प्रमुख सिद्धांत और पद्धतियाँ, हिंदी आलोचना का विकास और प्रमुख आलोचक, निबंध की विधा: स्वरूप, प्रकार और प्रमुख निबंधकार |
| MAH-304(i) | भारतीय नाट्यशास्त्र (Bhartiya Natyashastra) | Elective | 4 | भरतमुनि का नाट्यशास्त्र, रस सिद्धांत और नाट्य में उसका महत्त्व, भाव, विभाव, अनुभाव, संचारी भाव, अभिनय के प्रकार (आंगिक, वाचिक, आहार्य, सात्विक), रंगमंच और नाट्य प्रयोग |
| MAH-304(ii) | लोक साहित्य (Lok Sahitya) | Elective | 4 | लोक साहित्य की परिभाषा, स्वरूप और विशेषताएँ, लोकगीत: प्रकार, संरचना और महत्त्व, लोकगाथाएँ और लोककथाएँ, लोकोक्तियाँ, मुहावरे और पहेलियाँ, हरियाणवी लोक साहित्य का सामान्य परिचय |
| MAH-304(iii) | साहित्य में नवजागरण एवं राष्ट्रप्रेम (Sahitya Mein Navjagran Evam Rashtraprem) | Elective | 4 | भारतीय नवजागरण की अवधारणा और हिंदी साहित्य पर प्रभाव, राष्ट्रीय सांस्कृतिक काव्यधारा, प्रेमचंद पूर्व और प्रेमचंद युगीन राष्ट्रप्रेम, भारतेंदु, द्विवेदी, प्रसाद, मैथिलीशरण गुप्त का योगदान, साहित्य में राष्ट्रवाद और सामाजिक चेतना |
| MAH-305(i) | दलित साहित्य (Dalit Sahitya) | Elective | 4 | दलित साहित्य की अवधारणा, स्वरूप और विकास, दलित चेतना और विमर्श के प्रमुख आयाम, प्रमुख दलित रचनाकार और उनकी कृतियाँ, दलित आत्मकथाएँ: ओमप्रकाश वाल्मीकि, मोहनदास नैमिशराय, दलित कविता और कहानी की प्रवृत्तियाँ |
| MAH-305(ii) | स्त्री विमर्श (Stri Vimarsh) | Elective | 4 | स्त्री विमर्श: अवधारणा और भारतीय संदर्भ, स्त्री लेखन: मुद्दे और चुनौतियाँ, प्रमुख स्त्री लेखिकाएँ और उनकी रचनाएँ, हिंदी साहित्य में स्त्री पात्रों का चित्रण, पितृसत्ता और स्त्री मुक्ति का प्रश्न |
| MAH-305(iii) | प्रवासी साहित्य (Pravasi Sahitya) | Elective | 4 | प्रवासी साहित्य की अवधारणा और स्वरूप, भारतीय प्रवासी लेखकों की प्रमुख कृतियाँ, पहचान का संकट, संस्कृति और भाषा का द्वन्द्व, प्रवासी जीवन के अनुभव और संवेदनाएँ, प्रमुख प्रवासी साहित्यकार (जैसे उषा प्रियंवदा, सुषम बेदी) |
Semester 4
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MAH-401(i) | आधुनिक हिंदी गद्य (प्रसादोत्तर नाटक एवं एकांकी) (Adhunik Hindi Gadya (Prasadottar Natak Evam Ekanki)) | Elective | 4 | जयशंकर प्रसाद के बाद के हिंदी नाटक, मोहन राकेश: आषाढ़ का एक दिन, आधे अधूरे, लक्ष्मीनारायण लाल, उपेन्द्रनाथ अश्क के प्रमुख नाटक, हिंदी एकांकी का विकास और प्रमुख एकांकीकार, नाटक और रंगमंच की प्रवृत्तियाँ |
| MAH-401(ii) | आधुनिक हिंदी गद्य (संस्मरण एवं रेखाचित्र) (Adhunik Hindi Gadya (Sansmaran Evam Rekhachitra)) | Elective | 4 | संस्मरण की अवधारणा और विकास, प्रमुख संस्मरण लेखक और उनकी रचनाएँ, रेखाचित्र का स्वरूप और विशेषताएँ, महादेवी वर्मा: अतीत के चलचित्र, स्मृति की रेखाएँ, बनारसीदास चतुर्वेदी और रामवृक्ष बेनीपुरी के रेखाचित्र |
| MAH-401(iii) | आधुनिक हिंदी गद्य (आत्मकथा एवं जीवनी) (Adhunik Hindi Gadya (Atmakatha Evam Jivani)) | Elective | 4 | आत्मकथा लेखन: स्वरूप, विकास और प्रमुख रचनाएँ, जीवनी लेखन: कला, महत्त्व और प्रमुख जीवनियाँ, गाँधी जी की आत्मकथा: सत्य के प्रयोग, शिवपूजन सहाय, राहुल सांकृत्यायन की आत्मकथाएँ, महत्त्वपूर्ण साहित्यकारों की जीवनियाँ |
| MAH-402(i) | अनुवाद विज्ञान एवं व्यवहार (Anuvad Vigyan Evam Vyavhar) | Elective | 4 | अनुवाद: परिभाषा, स्वरूप, प्रकार और महत्त्व, अनुवाद प्रक्रिया और सिद्धांत, अनुवाद की समस्याएँ और समाधान, पारिभाषिक शब्दावली निर्माण, मशीनी अनुवाद और अनुवादक की भूमिका |
| MAH-402(ii) | कोश विज्ञान (Kosh Vigyan) | Elective | 4 | कोश: अवधारणा, स्वरूप और प्रकार (एकभाषी, द्विभाषी), कोश निर्माण की प्रक्रिया और चरण, शब्दावली निर्माण और मानकीकरण, भारत में कोश परम्परा, आधुनिक कोशों का महत्त्व और उपयोगिता |
| MAH-403 | शोध प्रविधि एवं प्रतिवेदन (Shodh Pravidhi Evam Prativedan) | Core | 4 | शोध का अर्थ, स्वरूप, प्रकार और महत्त्व, शोध समस्या का चयन और परिकल्पना निर्माण, दत्त संकलन की प्रविधियाँ (साक्षात्कार, सर्वेक्षण), शोध प्रारूप और शोध उपकरण, संदर्भ ग्रंथ सूची, फुटनोट, शोध प्रतिवेदन लेखन |
| MAH-404 | व्याकरण (Vyakaran) | Core | 4 | संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया और उनके भेद, अव्यय, निपात, वाक्य विचार (शुद्धि, संश्लेषण, विश्लेषण), संधि, समास, उपसर्ग, प्रत्यय, विराम चिह्न, पदबंध, उपवाक्य, मुहावरे, लोकोक्तियाँ, पर्यायवाची, विलोम शब्द |
| MAH-405 | मौखिक परीक्षा / प्रोजेक्ट रिपोर्ट (Viva-Voce / Project Report) | Project/Viva-Voce | 4 | एक निर्धारित साहित्यिक विषय पर व्यक्तिगत शोध परियोजना, परियोजना निर्माण, विश्लेषण और निष्कर्ष, मौखिक प्रस्तुति और विवेचन, शोध कार्य का मूल्यांकन, विषय की गहन समझ और विश्लेषणात्मक क्षमता प्रदर्शन |
