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MA-HINDI in Hindi at Sri Guru Tegh Bahadur Khalsa College
Delhi, Delhi
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About the Specialization
What is Hindi at Sri Guru Tegh Bahadur Khalsa College Delhi?
This MA Hindi program at Sri Guru Tegh Bahadur Khalsa College, affiliated with the University of Delhi, focuses on a comprehensive and in-depth study of Hindi language and literature. It aims to cultivate critical thinking, analytical skills, and a deep appreciation for the rich literary and cultural heritage of India. The program emphasizes both classical and modern aspects of Hindi literature, preparing students for diverse roles in India''''s vibrant academic, media, and cultural industries.
Who Should Apply?
This program is ideal for fresh graduates with a Bachelor''''s degree in Hindi, or a B.A. with Hindi as a core subject, who aspire to pursue higher education in Hindi literature. It also caters to individuals seeking careers in teaching, research, journalism, creative writing, content development, and civil services. Professionals looking to enhance their linguistic and literary expertise for career advancement in related fields will find this program highly beneficial.
Why Choose This Course?
Graduates of this program can expect to pursue various India-specific career paths, including university lecturers, school teachers, content writers, editors in publishing houses, journalists, translators, and cultural officers. Entry-level salaries typically range from INR 3-6 Lakhs per annum, with experienced professionals earning INR 6-12+ Lakhs. The program provides a strong foundation for UGC NET/JRF examinations and other competitive exams, opening doors to research and academic leadership roles.
Student Success Practices
Foundation Stage
Mastering Literary Foundations- (Semester 1-2)
Dedicate time to thoroughly understand classical Hindi literary history, linguistic theories, and foundational literary criticism. Engage actively in classroom discussions and departmental seminars to build strong conceptual clarity and critical analysis skills.
Tools & Resources
Departmental library resources, Online literary archives (e.g., e-GyanKosh), Peer study groups, Faculty consultation hours
Career Connection
A strong foundation in literary theory and history is crucial for academic careers, research, and for developing contextual understanding in content creation and journalism, preparing students for initial screening rounds in competitive exams.
Cultivating Effective Study Habits- (Semester 1-2)
Develop a consistent study schedule, focusing on regular reading, note-taking, and summarizing complex texts. Practice essay writing and analytical responses to improve expression and argumentation, which are vital for examinations and future academic writing.
Tools & Resources
University library access, Academic writing workshops, Time management apps, Previous year''''s question papers
Career Connection
Effective study habits lead to academic excellence, which is a key criterion for postgraduate admissions, scholarships, and competitive examinations like UGC NET, demonstrating discipline and intellectual rigor.
Engaging in Peer Learning and Literary Discourse- (Semester 1-2)
Join and actively participate in the college''''s Hindi literary society (''''Hindi Sahitya Parishad''''). Organize and attend poetry recitations, book clubs, and debates. Collaborate with peers on projects and presentations to enhance communication and collaborative skills.
Tools & Resources
College literary clubs, Departmental notice boards for events, Online discussion forums for Hindi literature, Peer feedback sessions
Career Connection
Networking with peers and engaging in literary discourse builds confidence, refines articulation, and fosters a deeper appreciation for the subject, essential for roles in academia, media, and public relations.
Intermediate Stage
Exploring Specialized Electives and Practical Skills- (Semester 3)
Strategically choose elective papers in Semesters 3 and 4 that align with specific career interests, such as functional Hindi, journalism, translation, or film studies. Actively seek out workshops and short courses in these practical domains to develop tangible skills.
Tools & Resources
DU syllabus for DSE options, NPTEL/SWAYAM courses for skill enhancement, College career counselling, Translation software demonstrations
Career Connection
Specialized skills in areas like functional Hindi or media writing directly enhance employability in journalism, content development, and translation roles, making graduates industry-ready beyond pure academia.
Gaining Industry Exposure through Internships and Projects- (Semester 3)
Actively look for internship opportunities with publishing houses, media organizations, NGOs, or cultural institutions that work with Hindi. Undertake mini-projects involving content creation, editing, or translation to apply theoretical knowledge in real-world settings.
Tools & Resources
College placement cell, Online internship platforms (Internshala, LinkedIn), Faculty networks, Industry contact programs
Career Connection
Practical exposure through internships builds a professional network, provides hands-on experience, and often leads to pre-placement offers, significantly boosting career launch in the competitive Indian market.
Participating in Literary Competitions and Conferences- (Semester 3)
Engage in inter-college or national-level literary competitions (essay writing, poetry, debate). Present research papers at student conferences or departmental colloquia to build public speaking skills and gain academic recognition.
Tools & Resources
University event calendars, Departmental faculty for guidance on paper writing, Online literary platforms for submission, Public speaking clubs
Career Connection
Participation in such events showcases talent and dedication, strengthens CVs for academic and research roles, and builds confidence for professional presentations and interviews.
Advanced Stage
Intensive Research and Dissertation Excellence- (Semester 4)
Focus intently on the project work (dissertation) in the final semester. Select a research topic that excites you and has practical relevance, conduct thorough research, and ensure high-quality academic writing. Regularly consult with your supervisor for guidance.
Tools & Resources
University library databases, JSTOR, Shodhganga for research papers, Research methodology workshops, Dedicated faculty supervision
Career Connection
A well-executed dissertation is a cornerstone for higher research (PhD) and demonstrates advanced analytical and independent work capabilities, highly valued in academic and policy research roles.
Targeted Preparation for Competitive Examinations- (Semester 4)
Begin focused preparation for UGC NET/JRF, UPSC Civil Services, or other state-level competitive exams (e.g., State PSCs for Hindi officers). Join coaching classes if needed, practice previous year papers, and stay updated on current affairs, especially those related to Hindi language and culture.
Tools & Resources
UGC NET/JRF official website, Civil Services exam guides, Online test series platforms, Current affairs journals
Career Connection
Systematic preparation for these exams is a direct pathway to academic positions (Assistant Professor), research fellowships, and prestigious government jobs in India, providing stable and impactful career options.
Strategic Career Planning and Networking- (Semester 4)
Utilize the college''''s placement cell for job search assistance, resume building, and interview preparation. Network with alumni, faculty, and industry professionals to explore career opportunities. Attend career fairs and industry talks to understand market demands.
Tools & Resources
College placement cell services, LinkedIn profiles of alumni, Career guidance webinars, Mock interview sessions
Career Connection
Proactive career planning and networking significantly improve placement success, leading to fulfilling roles in education, publishing, media, and government sectors upon graduation.
Program Structure and Curriculum
Eligibility:
- B.A. (Hons.) in Hindi or B.A. with Hindi as one of the subjects from a recognized Indian University. Specific minimum marks may apply as per University of Delhi regulations.
Duration: 2 years / 4 semesters
Credits: 80 Credits
Assessment: Internal: 25%, External: 75%
Semester-wise Curriculum Table
Semester 1
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MHIN-401 | आधुनिक हिंदी कविता (Modern Hindi Poetry) | Core | 4 | आधुनिक हिंदी कविता की प्रवृत्तियाँ, भारतेंदु युग से छायावाद तक, प्रगतिवाद और प्रयोगवाद, नई कविता और समकालीन कविता, प्रमुख कवि और उनकी रचनाएँ |
| MHIN-402 | हिंदी साहित्य का इतिहास (आदिकाल एवं भक्तिकाल) (History of Hindi Literature: Adikal and Bhaktikal) | Core | 4 | आदिकाल की पृष्ठभूमि और प्रवृत्तियाँ, प्रमुख आदिकालीन रचनाएँ, भक्तिकाल की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि, निर्गुण काव्यधारा: संत और सूफी काव्य, सगुण काव्यधारा: राम और कृष्ण भक्ति |
| MHIN-403 | भाषा विज्ञान और हिंदी भाषा (Linguistics and Hindi Language) | Core | 4 | भाषा की प्रकृति और संरचना, ध्वनि विज्ञान और रूप विज्ञान, अर्थ विज्ञान और वाक्य विज्ञान, हिंदी भाषा का उद्भव और विकास, हिंदी की प्रमुख बोलियाँ और मानकीकरण |
| MHIN-404 | साहित्य सिद्धांत और हिंदी आलोचना (Literary Theory and Hindi Criticism) | Core | 4 | भारतीय काव्यशास्त्र: रस, अलंकार, रीति, ध्वनि, पाश्चात्य काव्यशास्त्र: अरस्तू, प्लेटो, वर्ड्सवर्थ, मार्क्सवादी आलोचना और मनोविश्लेषणात्मक आलोचना, हिंदी आलोचना का विकास, प्रमुख हिंदी आलोचक और उनकी पद्धतियाँ |
Semester 2
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MHIN-405 | आधुनिक हिंदी गद्य साहित्य (Modern Hindi Prose Literature) | Core | 4 | हिंदी उपन्यास का विकास और प्रमुख उपन्यासकार, हिंदी कहानी का विकास और प्रमुख कहानीकार, नाटक, एकांकी और रंगमंच, निबंध और अन्य गद्य विधाएँ (रेखाचित्र, संस्मरण), प्रमुख गद्य रचनाएँ और प्रवृत्तियाँ |
| MHIN-406 | हिंदी साहित्य का इतिहास (रीतिकाल और आधुनिक काल) (History of Hindi Literature: Ritikal and Modern Period) | Core | 4 | रीतिकाल की प्रवृत्तियाँ और प्रमुख कवि, रीतिबद्ध, रीतिसिद्ध और रीतिमुक्त काव्यधाराएँ, आधुनिक काल की पृष्ठभूमि और भारतेंदु युग, द्विवेदी युग और राष्ट्रीय काव्यधारा, छायावादोत्तर हिंदी साहित्य का विकास |
| MHIN-407 | तुलनात्मक साहित्य और अनुवाद सिद्धांत (Comparative Literature and Translation Theory) | Core | 4 | तुलनात्मक साहित्य की अवधारणा और महत्व, अनुवाद का स्वरूप, महत्व और प्रकार, अनुवाद प्रक्रिया और अनुवाद की समस्याएँ, अनुवाद के प्रमुख सिद्धांत और पद्धतियाँ, पारिभाषिक शब्दावली और अनुवाद के उपकरण |
| MHIN-408 | कबीर और जायसी (Kabir and Jayasi) | Core | 4 | कबीर का जीवन दर्शन और काव्य, कबीर की भाषा और समाज सुधार, जायसी का पद्मावत: कथा और काव्य सौंदर्य, सूफी काव्य परंपरा और प्रेम की अभिव्यक्ति, निर्गुण संत काव्य और सूफी प्रेम काव्य की तुलना |
Semester 3
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MHIN-501 | प्रयोजनमूलक हिंदी और सूचना प्रौद्योगिकी (Functional Hindi and Information Technology) | Core | 4 | प्रयोजनमूलक हिंदी का स्वरूप और क्षेत्र, राजभाषा हिंदी और संवैधानिक स्थिति, कार्यालयी हिंदी और पत्राचार, सूचना प्रौद्योगिकी और हिंदी का प्रयोग, कंप्यूटर में हिंदी टंकण और अनुवाद |
| MHIN-502 | छायावाद (Chhayavad) | Core | 4 | छायावाद की अवधारणा और प्रमुख प्रवृत्तियाँ, जयशंकर प्रसाद: काव्य और दर्शन, सूर्यकांत त्रिपाठी ''''निराला'''': विद्रोही स्वर, सुमित्रानंदन पंत: प्रकृति और सौंदर्य, महादेवी वर्मा: वेदना और रहस्यवाद |
| MHIN-503 | दलित साहित्य (Dalit Sahitya) | Elective (DSE 1 - Choose 1 from 5 options) | 4 | दलित साहित्य की अवधारणा और पृष्ठभूमि, प्रमुख दलित लेखक और उनकी कृतियाँ, दलित आत्मकथाएँ और उनके अनुभव, दलित विमर्श और सामाजिक परिवर्तन, दलित साहित्य में स्त्री प्रश्न |
| MHIN-504 | स्त्री विमर्श (Stree Vimarsh) | Elective (DSE 1 - Choose 1 from 5 options) | 4 | स्त्री विमर्श की अवधारणा और विकास, पितृसत्ता और स्त्री का संघर्ष, हिंदी साहित्य में स्त्री लेखन, प्रमुख स्त्रीवादी लेखिकाएँ और कृतियाँ, लैंगिक समानता और स्त्री अस्मिता |
| MHIN-505 | लोक साहित्य (Lok Sahitya) | Elective (DSE 1 - Choose 1 from 5 options) | 4 | लोक साहित्य की अवधारणा और विशेषताएँ, लोकगीत: प्रकार और महत्व, लोककथाएँ और लोकगाथाएँ, लोकनाट्य और लोक नृत्य, विभिन्न लोक विधाओं का अध्ययन |
| MHIN-506 | साहित्य का समाजशास्त्र (Sahitya Ka Samajshastra) | Elective (DSE 1 - Choose 1 from 5 options) | 4 | साहित्य और समाज का अंतर्संबंध, साहित्य में सामाजिक चेतना का प्रतिबिंब, मार्क्सवादी साहित्य चिंतन, साहित्य के समाजशास्त्रीय अध्ययन की पद्धतियाँ, हिंदी साहित्य में सामाजिक यथार्थ |
| MHIN-507 | हिंदी पत्रकारिता (Hindi Patrakarita) | Elective (DSE 1 - Choose 1 from 5 options) | 4 | हिंदी पत्रकारिता का उद्भव और विकास, समाचार लेखन के सिद्धांत और प्रकार, संपादन, रिपोर्टिंग और फीचर लेखन, प्रिंट मीडिया और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, मीडिया नैतिकता और चुनौतियाँ |
| MHIN-508 | विज्ञापन और जनसंपर्क (Advertising and Public Relations) | Elective (DSE 2 - Choose 1 from 5 options) | 4 | विज्ञापन की अवधारणा और महत्व, विज्ञापन लेखन की शैलियाँ और माध्यम, जनसंपर्क के सिद्धांत और उद्देश्य, जनसंपर्क अभियान और मीडिया संबंध, ब्रांडिंग और मार्केटिंग में हिंदी का प्रयोग |
| MHIN-509 | फिल्म और टीवी लेखन (Film and TV Writing) | Elective (DSE 2 - Choose 1 from 5 options) | 4 | पटकथा लेखन के सिद्धांत और संरचना, संवाद लेखन और चरित्र चित्रण, टीवी सीरियल और वेब सीरीज लेखन, दृश्यांकन और कहानी का विकास, फिल्म और टीवी लेखन में भाषा का महत्व |
| MHIN-510 | हिंदी सिनेमा (Hindi Cinema) | Elective (DSE 2 - Choose 1 from 5 options) | 4 | भारतीय सिनेमा का उद्भव और विकास, प्रमुख हिंदी सिनेमा आंदोलन और शैलियाँ, हिंदी सिनेमा और समाज पर प्रभाव, सिनेमा की भाषा, संगीत और गीत, प्रमुख फिल्मकार और उनकी कृतियाँ |
| MHIN-511 | अनुवाद का व्यावहारिक पक्ष (Practical Aspects of Translation) | Elective (DSE 2 - Choose 1 from 5 options) | 4 | अनुवाद की व्यावहारिक चुनौतियाँ, कार्यालयी और प्रशासनिक अनुवाद, तकनीकी और वैज्ञानिक अनुवाद, साहित्यिक अनुवाद और उसकी बारीकियाँ, अनुवाद सॉफ्टवेयर और उपकरण |
| MHIN-512 | हिंदी नाट्य परंपरा (Hindi Natya Parampara) | Elective (DSE 2 - Choose 1 from 5 options) | 4 | हिंदी रंगमंच का इतिहास और विकास, प्रमुख नाटककार और उनकी कृतियाँ, नाट्य शैलियाँ और प्रदर्शन कलाएँ, लोक नाट्य परंपराएँ, समकालीन हिंदी रंगमंच की प्रवृत्तियाँ |
Semester 4
| Subject Code | Subject Name | Subject Type | Credits | Key Topics |
|---|---|---|---|---|
| MHIN-513 | शोध प्रविधि (Research Methodology) | Core | 4 | शोध की अवधारणा और महत्व, शोध के प्रकार और चरण, शोध समस्या का चयन और परिकल्पना, आँकड़ा संकलन और विश्लेषण, शोध आलेखन और संदर्भ ग्रंथ सूची |
| MHIN-514 | परियोजना कार्य (Project Work) | Project | 4 | परियोजना कार्य का चयन और उद्देश्य, शोध प्रस्ताव लेखन, क्षेत्रीय अध्ययन और डेटा संग्रह, परियोजना रिपोर्ट का प्रारूपण, मौखिक प्रस्तुति और मूल्यांकन |
| MHIN-515 | उत्तर-पूर्वी भारत का हिंदी साहित्य (Hindi Literature of North-East India) | Elective (DSE 3 - Choose 1 from 5 options) | 4 | उत्तर-पूर्व की भाषाई और सांस्कृतिक विविधता, उत्तर-पूर्वी हिंदी साहित्य का विकास, प्रमुख लेखक और उनकी रचनाएँ, साहित्य में क्षेत्रीय पहचान का चित्रण, साहित्यिक आदान-प्रदान और चुनौतियाँ |
| MHIN-516 | विश्व साहित्य में हिंदी का स्थान (Place of Hindi in World Literature) | Elective (DSE 3 - Choose 1 from 5 options) | 4 | विश्व साहित्य की अवधारणा, वैश्विक मंच पर हिंदी का प्रसार, प्रवासी हिंदी साहित्य का योगदान, अनुवाद के माध्यम से हिंदी का वैश्विकरण, अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर हिंदी शिक्षण और अध्ययन |
| MHIN-517 | प्रवासी साहित्य (Diasporic Literature) | Elective (DSE 3 - Choose 1 from 5 options) | 4 | प्रवासी साहित्य की अवधारणा और विशेषताएँ, प्रमुख प्रवासी लेखक और उनकी कृतियाँ, प्रवासी जीवन के अनुभव और चुनौतियाँ, सांस्कृतिक द्वंद्व और पहचान का संकट, प्रवासी साहित्य में भाषा और संवेदना |
| MHIN-518 | हिंदी में कंप्यूटर प्रोग्रामिंग और स्क्रिप्टिंग (Computer Programming and Scripting in Hindi) | Elective (DSE 3 - Choose 1 from 5 options) | 4 | यूनिकोड और हिंदी फोंट, हिंदी में सॉफ्टवेयर विकास की संभावनाएँ, हिंदी वेबसाइट निर्माण और ब्लॉगिंग, स्क्रिप्टिंग भाषाएँ और हिंदी में उनका प्रयोग, डिजिटल प्रकाशन और ई-कंटेंट निर्माण |
| MHIN-519 | हिंदी साहित्य में नवजागरण (Renaissance in Hindi Literature) | Elective (DSE 3 - Choose 1 from 5 options) | 4 | नवजागरण की अवधारणा और भारतीय संदर्भ, भारतेंदु युग और नवजागरण, द्विवेदी युग का वैचारिक योगदान, सामाजिक-सांस्कृतिक पुनरुत्थान, आधुनिक हिंदी साहित्य पर नवजागरण का प्रभाव |
| MHIN-520 | हिंदी रंगमंच (Hindi Theatre) | Elective (DSE 4 - Choose 1 from 5 options) | 4 | हिंदी रंगमंच का इतिहास और विकास, प्रमुख नाटककार और नाट्य निर्देशक, रंगमंच की शैलियाँ और प्रवृत्तियाँ, लोक नाट्य परंपराएँ और उनका प्रभाव, समकालीन हिंदी रंगमंच की चुनौतियाँ |
| MHIN-521 | बच्चों का साहित्य (Children''''s Literature) | Elective (DSE 4 - Choose 1 from 5 options) | 4 | बाल साहित्य की अवधारणा और महत्व, बच्चों के लिए लेखन के सिद्धांत, प्रमुख बाल साहित्यकार और उनकी रचनाएँ, नैतिक मूल्य और शिक्षा का समावेश, वर्तमान बाल साहित्य की प्रवृत्तियाँ |
| MHIN-522 | पांडुलिपि विज्ञान (Manuscriptology) | Elective (DSE 4 - Choose 1 from 5 options) | 4 | पांडुलिपि की अवधारणा और महत्व, पांडुलिपियों का वर्गीकरण और संरक्षण, पांडुलिपियों का संपादन और प्रकाशन, शोध में पांडुलिपियों का उपयोग, भारत में प्रमुख पांडुलिपि संग्रह केंद्र |
| MHIN-523 | लोकगीत और लोकनाट्य (Folk Songs and Folk Plays) | Elective (DSE 4 - Choose 1 from 5 options) | 4 | लोकगीतों की विशेषताएँ और प्रकार, भारत के विभिन्न क्षेत्रों के लोकगीत, लोकनाट्य की अवधारणा और शैलियाँ, लोक नाट्य प्रदर्शन और सामाजिक महत्व, लोक कलाओं का संरक्षण और संवर्धन |
| MHIN-524 | हिंदी कथा साहित्य में आंचलिकता (Regionalism in Hindi Fiction) | Elective (DSE 4 - Choose 1 from 5 options) | 4 | आंचलिकता की अवधारणा और साहित्य में महत्व, प्रमुख आंचलिक उपन्यासकार और कहानीकार, फणीश्वरनाथ ''''रेणु'''' और ''''मैला आँचल'''', क्षेत्रीय जीवन, संस्कृति और भाषा का चित्रण, आंचलिकता की सीमाएँ और प्रभाव |
